Vidéo accompagnant les modules d’apprentissage concernant la conception et la mise en application des afficheurs et des compteurs numériques

100b-2012-NB-01-B

Auteur(s)

CCNB

Rédacteur(s)

Michel Aubé - étudiant

Autres contributeurs

s.o.

Titre

Vidéo accompagnant les modules d'apprentissage concernant la conception et la mise en application des afficheurs et des compteurs numériques

Date de publication

2012

Langue

français

Catégorie

Technologies du génie et des métiers

Description

Le but de ce projet est d'optimiser le matériel pédagogique en français des programmes d’études « Technologie du génie électronique » et « Instrumentation et Automatisation ».

Le CCNB - Campus de Bathurst a produit six modules électroniques permettant d'introduire l’électronique numérique de base; ces modules permettent également d’acquérir des connaissances plus spécifiques relatives au fonctionnement et au montage des compteurs et des afficheurs numériques.

Le projet comprend un plan de leçon, six modules, plusieurs tests, plusieurs corrigés et une vidéo. Le présent projet contient la vidéo qui accompagne les modules.

Pour accéder aux modules de formation, cliquez sur le lien suivant : http://consortiumcollegial.ca/pages-syst%c3%a8me/ressources.aspx?ResourceId=148 

Thèmes des modules :

  • Unité 1 : Découvrir l'afficheur 7 segments par l'expérimentation.
  • Unité 2 : Notions - entrée/sortie du décodeur BCD à 7 segments.
  • Unité 3 : Utiliser le décodeur BDC à 7 segments pour afficher les nombres sur l'afficheur.
  • Unité 4 : Découvrir la porte logique « ou » et le compteur BCD.
  • Unité 5 : Découvrir la porte logique « et » avec l'utilisation du compteur BCD.
  • Unité 6 : Utiliser les composants pour former un système numérique; inclure une mise à zéro automatique.

Détenteur du droit d’auteur

CCNB

Licence CC

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Établissement auquel est associé l’auteur

CCNB

Type de matériel

Capsule vidéo

Demande de renseignements additionnels


Consortium national de développement de ressources pédagogiques en français au collégial (CNDRPFC) @ 2008

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